Paul Collard habla de creatividad

El británico Paul Collard, director ejecutivo de Creatividad, Cultura y Educación, organización que diseña para el gobierno británico programas de aprendizaje, el gran valor de las artes es que fomentan la creatividad y despiertan sentimientos. “El problema de la educación es que se ha diseñado para entrenar a los alumnos en las profesiones que existen, pero ya no sabemos de qué trabajarán los niños de hoy cuando sean mayores”. Por eso, asegura, es fundamental fomentar la creatividad desde pequeños.

Milagros Martínez, directora del CEIP Rufino Blanco de Madrid, dijo durante la jornada organizada por la Fundación Botín que las artes tienen además una capacidad de vertebración transversal de temáticas. “Haciendo murales sobre el otoño podemos estudiar meteorología, los alimentos, botánica o matemáticas”, ilustró.

Clouder opina, además, que cualquier buen profesor es un artista en potencia. Si se cuidan los materiales y se tiene pasión por enseñar, seguro que se recurre con frecuencia a incluir elementos relacionados con la pintura, el dibujo, las artes plásticas, la música o la expresión artística. Aunque en los centros hay que luchar también contra la comodidad de ceñirse al libro de texto: “es importante tener claro que el arte comporta la posibilidad del riesgo y el fracaso”, explica.

También suele enfocarse de forma errónea el asunto, según lo ve Martínez. “En la evaluación solemos poner el énfasis en el resultado del trabajo, cuando lo realmente importante es el proceso, porque es cuando suceden cosas”. Fomentar las artes debe ser un trabajo también de cara a los maestros.

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